（香港）大埔恩主教書院一名中二學生上週在校內向同學派4萬元現金和8部iPhone，換取他人叫他一聲“軒哥”，務求在鍾情女生前揚威，作為追求異性的“彈藥”。“軒哥”派錢期間引來全校哄動，不少學生願以一句“軒哥”換取現金，但派錢活動隨即遭校方叫停。校長葉德明回應時承認有此事，“已交由訓導主任處理”。

祖母給4萬“買吃的”
派錢全校哄動

教育界近年十分關注“港童”現象，擔心家長對子女過份溺愛，甚至過份提供物質生活扭曲下一代價值觀。多名教育學者均認為，事件中反映無論派錢者或收錢者，其“金錢”價值教育不足，以為金錢可作炫耀工具和換取別人的尊重，家長和學校有必要及時提供輔導。

11月25日，在場目擊的中三生謝同學說，他午飯後回課室期間，見中二級走廊聚集了大批同學，細聽同學討論，知道有一名叫阿軒的中二學生，把祖母所給的4萬元，分成多疊100及500元帶回學校，並攜帶8部估計總值逾3萬元的iPhone手機向同學派發。他說，阿軒把錢逐張分發，每名向他領錢的同學要稱呼他“軒哥”。

謝同學說，大批同學聞風而至，他也曾嘗試排隊，直言“誰有錢不想要，個個都想要”，但事件很快被校方阻止，他只能失望而回。

同學料為追求女生炫耀

謝同學形容，派錢期間全校哄動，“全校學生都在不同樓層向下望，並在一樓集結，因過份張揚，很快便被校方揭發，在午飯完之前，兩個訓導老師收起了已派出的電話和錢，並叫阿軒去訓導處”。他相信有部份同學已“偷偷拿到錢”，而阿軒現時在校內已無人不曉。

有熟悉阿軒的同學表示，阿軒的錢是祖母給他的，但並不瞭解其家庭背景，平日阿軒在校內亦沒過份誇張的行為，只是偶爾會請同學吃東西，故對其派錢行為感突然。另一知情學生相信，阿軒為追求心儀的女同學，故在同學面前炫耀以獲取歡心。

校長承認事件“已交訓導”

恩主教書院校長葉德明接受本報查詢時表示，“知道有這麼一回事，但是有甚麼問題？我已經交給訓導老師處理”，他拒絕透露校方會否處分學生。

有學生把當日派錢事件在網上傳開，有一名聲稱“排隊等派錢”的學生，27日於網上討論區“踢爆”事件。事件發生至今已有逾300人留言，有學生表示“有拿到100元”、有網民表示“我每天叫你10聲叫足8個月都行，比上班還好”，也有網民批評“學生行為有問題”。

學者斥派錢離譜
盼家長助建正確價值

4萬元零用錢，相等於不少基層員工數個月的薪酬，有學者形容派錢事件“離譜”，反映學生被社會物質主義引導，誤以為“派錢”可換取友誼和尊重，並指這並非個別事件。有教育心理學家認為，家長有責任助子女建立正確的金錢價值觀，學校亦切忌以高壓方式處理問題，否則只會弄巧反拙。

吁學校勿高壓處理

學生以向同學派現金和贈送iPhone，以換取同學之間尊稱“阿哥”，輔導教師協會榮譽顧問趙榮德表示，曾接觸不少學校發生同類事件，“試過有學生家長賭馬贏錢，給了學生幾千元獎勵，學生把錢派給同學，要求同學集體不上學到他家中看影片，只是這次派的金額真的比較‘離譜’”。他認為，家長須糾正“以錢代替愛”的價值觀，亦要教導子女，不可用金錢作為換取友誼或認同感的手段。

教育心理學家鄧澔明博士認為，家庭教育非常重要，“有父母抽不出時間陪子女，就買禮物獎勵他們，子女耳濡目染下會覺得原來物質好重要”。他認為，學校和家長在糾正學生錯誤時，應先瞭解他派錢的原因，教導子女“友誼和尊重”並不可用金錢計算。

學友社常務委員會主席伍德基亦表示，雖然派錢的學生是始作俑者，但“一隻手掌拍不響”，建議學校應作整體跟進，讓同學之間明白世上沒有不勞而獲，而錢亦不能換取別人欣賞。他又認為，年輕人在成長期需尋求自我肯定，家長和學校應多給予關心和指導。（香港明報）