（中國）“雖然每年都會有對外漢語教師前去印尼進行教學，但是目前優秀的、具有奉獻精神的華文教師還很緊缺。”印尼西爪哇省華文教育協調機構理事、印度尼西亞斯坦福國際學校董事長楊麗紋12月21日在海口對記者說，印尼華校“求賢若渴”，亟盼優秀華文教師前去任教。

2011年國家漢辦/孔子學院總部第7期“外國本土漢語教師教材培訓班（海南師範大學培訓點）”21日在海南省海口開班，來自印度尼西亞的100多名本土漢語教師，將在海南參加為期7天的教材培訓。

記者在培訓現場看到，不少教師都已是滿頭白髮。65歲的阿難陀華文學習班的華文教師蘇美英在認真地做著筆記。她說，從印尼恢復華文教育以來，她就一直從事漢語教學工作。“老師都是從拼音、詞彙、短語、句子，一步一步教起。來培訓班學習幼兒，甚至是70多歲的老人都很認真學。”

“在當地，70、80多歲的華文教師很常見。因為華文教師緊缺，學校或培訓機構都會邀請老一輩任教。”蘇美英說，“希望通過培訓，我能在漢語教學理念和教學技巧方面有所提高。”

印尼西爪哇省華文教育協調機構是統籌和協調省內華文教學的民間組織。楊麗紋表示，從2004年開始，此機構每年都會輸送教師來華培訓，還會參加各類文化交流活動。“在印尼，華文教師師資力量不足，教學水準還不夠高。希望通過培訓，培養出更多優秀的華文教師，當好‘接班人’。”

曙光三語學校理事劉青玲說，漢語是此校的必修課，每個班每天都有1個多小時的華文課程。“學校有300多名學生，但本地華文教師只有6名，中國老師2名。”

劉青玲說：“印尼學習漢語的人越來越多。但是目前還沒有針對當地實際情況而制定的華文教材。特別是幼兒班和中小學的學生，對教材的依賴性還很大。沒有合適的教材，教學也不是很順暢。”

“為了讓當地學校領導瞭解華文教學的狀況，重視和推動華文教育的發展，這次專門安排了40餘名印尼學校的校長和校董前來進行教學觀摩和文化考察。”楊麗紋說。

據介紹，今年以來，海南師範大學已為870多名外國本土漢語教師進行了培訓。這期培訓使用《快樂漢語》、《跟我學漢語》、《漢語樂園》、《長城漢語》等國家漢辦優秀中小學漢語教材，由海南師範大學國際文化交流學院的專職對外漢語教師指導學員的學習。（中國中新社）