（中國）一間約40平米的祠堂內，滿滿的擠進了七八十個學生，一排排紅色塑料椅子緊湊而整齊的排列在屋內，學生們肩並肩的坐在一起，年齡稍大些的連在座位上轉個身都很吃力。

一位精神矍鑠的老人在祠堂最裡面的投影機前聲情並茂的講解著，時而滿面笑容的舉例子、講故事、唱英文歌，時而眉頭緊鎖的傾聽學生朗讀的發音。他就是遠近聞名的“山鄉好人”——馬來西亞第3代客屬華人廖樂年，一位紮根廣東梅州長教村，義教英語達10年的慈善楷模。

雖然探訪前已經做足了功課，但當自己親身踏進這間祠堂教室時，記者還是被眼前的場景所震撼。

英語班所在的“翠軒祠堂”是一個半開放式的建築，為了讓學生們都能夠聽得到老師的聲音，廖樂年在教室裡安裝了一套音響設備，自己平時就戴著耳麥講課。他十分注重口語教學，常常帶著學生在課上大聲朗讀。

有趣的是，由於學生們在朗讀的時候十分賣力，再加上人數眾多，廖樂年即使戴著耳麥領讀，他的聲音也還是會被學生們的誦讀聲淹沒。一位等候上課的小女孩告訴記者，祠堂的朗讀聲總是這麼大，很多時候在村口的小橋上都能聽得到。

雖然教室條件簡陋，但這間祠堂裡既有電腦也有音響、既有投影機也有整排整排的英文書架，堪稱“五臟俱全”，然而記者總覺得教室裡少了點什麼。找了半天才發覺，原來除了廖樂年的講桌外，整個教學區竟然沒有一張課桌。

“因為學生太多了，最多的時候祠堂裡裡外外要坐160人。”廖樂年笑著對記者說。為了能讓小小的祠堂容納更多的學生，無奈只能將課桌撤走，換成椅子。

現任廖樂年助手的廖文敏還透露說，這其實也是老師用來防止學生上課時偷懶趴桌子的妙招。她說，老師為大家準備了寫字板，學生們都是把寫字板放在腿上，當桌子來使用。

正在讀高三的廖根梅是英語班的早期學生，她告訴記者，老師剛剛開辦英語班的時候，並不像現在這樣受歡迎，很多人甚至笑他是“癲鬼”，說他不正常。“但老師堅持下來了，經歷了很多艱辛，十分不容易。現在很多外地的學生也都專程趕過來，人越來越多。”

回到故鄉的10年來，廖樂年開辦的山村英語班培育了一批又一批“想學”、“愛學”英語的學生，粗略統計已有5000餘人。他在免費教授英語的同時更向學生們傳授了做人的態度，教育大家要心懷感恩。

不久前，廖樂年先後被評為“梅州好人”、“廣東好人”。“今天我免費教你們，希望你們將來有一天也一樣去幫助別人。”這是廖樂年對學生們最常說的一句話。（中國中新社）